我认为最重要的一点就是，先做孩子们信任的身边人，再做知识传授的引路人，你不断地发现他们的不一样的地方，在课堂上的知识传授就更加的会顺畅。
正是在这种彼此信任、教学相长的氛围中，陈爱红找到了与学生的共鸣方式。化学世界丰富多彩，化学元素各具特性。若要用一种元素来代表自己，陈爱红给出了一个朴实而深刻的答案。
我会选“铁”（元素），“铁”（元素）不显眼，就像我们老师在平凡的岗位上支撑着孩子们的成长，重要的是“铁”能导热，我想把自己从老师那里得到的温暖、从化学里感受到的热爱像铁传递热量一样，传给每一个我教的孩子。
