退出登录
沈茂梅
用算法编织童年梦想
在伍佑小学有一位喜欢穿旗袍的信息科技老师，在她的身上，传统风韵与现代教育理念和谐共生。她就是三年级五班班主任——沈茂梅。从教五载的她，用算法编织童年梦想，让抽象的代码化作生动的故事，让冰冷的屏幕成为对话的窗口。
“口令‘1’表示男生，口令‘2’表示女生，口令‘A’表示鼓掌，口令‘C’表示举手，请大家听口令做动作。”伍佑小学信息教室里，上演了一场“寻宝大作战”，在沈茂梅老师的指导下，同学们认识了生活中的编码，了解不同场景的编码规则，并化身小侦探，运用刚刚学到的编码知识迅速找到目标。在她的课堂上，枯燥的指令化作游戏，复杂的程序变成乐趣，同学们在活跃的课堂氛围中、快乐的实践中轻松掌握知识要领。
“小学信息课不在于讲授多深奥的理论或者专业技术，对孩子兴趣的启蒙，思维的启迪更为重要。”沈茂梅表示，“新课标改革之后，我们更加重视小学生信息素养的培育，比如数据编码、计算思维、信息社会责任、数字工具的应用与创新还有人工智能的体验等等。”沈茂梅主动将AI技术融入教学实践，并以此为基点，与学生展开关于技术伦理与未来图景的讨论。在人工智能重塑世界的今天，沈茂梅认为引导学生认识AI、使用AI、理性看待这把“双刃剑”是非常必要的。
将抽象的信息世界转化为孩子们易懂的奇妙图景是沈茂梅的强项，而当好一名班主任对于年轻的她而言则更具挑战性，每个孩子们的学习、成长、心理健康，班级的秩序和管理等等都是她要关注的重点。“三年级刚经历分班，同学们互相之间还不熟悉，我会多组织一些集体活动，帮助大家相互了解、提升班级的凝聚力。”三年的班主任工作让她积累了与学生、家长沟通的宝贵经验，而她的细心与温柔也让她成为班上最受孩子们信任的“大朋友”。
沈茂梅的教师梦从童年时期便悄然萌芽，如今，这颗种子在她热爱的校园里生长，绽放为传承教育家精神的新枝。“我的父亲是一名中学政治老师，从小我就接受他的思想熏陶，在我的心目中，教师是非常光辉的形象，长大后我也希望能像他一样站上讲台，很开心我现在实现了我的愿望。小朋友们完成课堂小任务时，脸上那种笑容给了我很强的幸福感，小孩子就像看偶像一样看着你，期待我每节课给他们带来新鲜知识，这种快乐是无法替代的。”
文明上网 理性发言
